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PROFª. DRª. LARISSA ZEGGIO
Possui graduação em Psicologia pela Faculdade Paulistana de Ciências e Letras (Bacharel -2001; Formação de Psicólogo Clínico-2002), mestrado (2004) em Ciências da Saúde (Psicobiologia-UNIFESP), doutorado em Ciências-Neurociência UNIFESP (2010) e pós-doutorado em Cognição e Revisão Sistemática (2012) também pela UNIFESP – Universidade Federal de São Paulo. Parceira Internacional Licenciada do Pathways Health and Research Centre (Brisbane, Austrália) com o Método FRIENDS de desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais.
É Diretora da Formação do Método FRIENDS no Brasil e presidente do IBIES – Instituto Brasileiro de Inteligência Emocional e Social.
Possui 14 anos de experiência lecionando no Ensino Superior, em cursos de graduação e pós-graduação, nas Universidades ESPM – Escola Superior de Propaganda e Marketing, UNINOVE, CENSUPEG e ICTC; 6 anos de experiência como supervisora de estágios clínicos, básicos e profissionalizantes em psicologia; experiência como líder de grupo de pesquisa (Saúde Mental-UNINOVE) vinculado à plataforma CNPq, e líder do grupo de pesquisa Sociedade, saúde e cultura (CENSUPEG), membro parecerista de Comitê de Ética em Pesquisa e parecerista Ad Hoc da Diretoria de Pesquisa (Uninove, Censupeg); e experiência na Diretoria de Cursos de Capacitação para profissionais da Saúde e Educação no Instituto Numen e IBIES. Autora do livro “A Depressão como fenômeno cultural da sociedade pós-moderna: um ensaio analítico-comportamental dos nossos tempos”. Organizadora da coleção “Caçadores de Neuromitos: o que você sabe sobre seu cérebro é verdade?”, com dois volumes publicados. E autora de vários capítulos em livros brasileiros sobre neurociências e psicologia.
Atualmente é Coordenadora do curso de especialização em Neuropsicologia e professora convidada na pós-graduação do CENSUPEG (cursos de neuropsicologia e neuropsicopedagogia); Presidente do IBIES e Co-diretora da Formação do Método FRIENDS no Brasil; Psicóloga Clínica e Consultora Acadêmica. Tem experiência na área de Neurociência, Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem e memória emocional, neuropsicologia, habilidades socioemocionais, neurociência e educação, e divulgação científica.
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