Prof. Dr. Alexandre Ventura
Alexandre Ventura ex-inspector sênior das escolas particulares de Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, e Professor no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, Portugal. Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Aveiro e pela Universidade de Brasília, desenvolveu atividade profissional em educação desde 1986 na qualidade de docente dos ensinos fundamental, médio e vocacional, gestor escolar e inspetor. Tem realizado pesquisas nos domínios da avaliação institucional, avaliação de desempenho profissional, liderança, formação de professores, assessoria, gestão, ensino diferenciado, inspeção da educação, cursinhos, indisciplina e bullying.
Foi Visiting International Scholar do Educational Testing Service, Princeton, EUA, e Professor Visitante da École Supérieure de l’Éducation Nationale para a formação de inspetores de educação, Poitiers, França. Proferiu palestras em 20 países. Exerceu os seguintes cargos públicos, em Portugal: Subinspetor-Geral da Educação, Presidente do Conselho Cientifico para a Avaliação de Professores e Vice-Ministro da Educação.
É consultor de organizações educacionais, formador de professores e gestores escolares e conferencista internacional em Educação.
Acesse o currículo completo em: http://lattes.cnpq.br/6935142593607903.
Temas de palestras e oficinas
Liderança e gestão de escolas
Como podem os diretores de escola e demais líderes acadêmicos potenciar a sua ação para tornar as suas organizações mais efetivas e assim impactarem melhorias nas aprendizagens dos alunos.
Bullying: Intimidação no ambientes escolar e virtual
Estratégias de prevenção e combate ao bullying em meio escolar e virtual, protegendo e empoderando os envolvidos com benefício para todos.
Ensino diferenciado em sala de aula
Como diferenciar o ensino em sala de aula para adequar tanto quanto possível a ação do professor com o perfil, interesses e motivações de seus alunos.
Observação de aulas
Como criar e desenvolver um sistema interno de observação de aulas numa organização educacional para aperfeiçoar o ensino em função de um desenvolvimento profissional dos professores.
Supervisão e avaliação na escola
Como criar e manter um sistema de supervisão dos profissionais e avaliação organizacional para melhorar o desempenho de todos.
Currículo como elemento fundamental do ensino e da aprendizagem
Contributos para tornar o currículo como o principal elemento estruturante e transformador da ação da escola e dos seus professores.
Coordenador pedagógico como instrumentos estratégico
Como pode e deve a coordenação pedagógica das escolas ser transformada no principal elemento tático da ação pedagógica para melhorar as aprendizagens dos alunos.
Projeto político pedagógico como instrumento estratégico
Como verdadeiramente usar o projeto político pedagógico para orientar toda a ação da escola e dos seus profissionais com uma estratégia inteligente, coerente e transformadora.
Avaliação de escolas
Como criar e sustentar avaliação organizacional ao serviço da melhoria das aprendizagens dos alunos através do desenvolvimento profissional dos professores.
Gestão de comportamentos dos alunos
Como podem os professores gerir adequadamente o comportamento dos seus alunos na sala de aula para desenvolver seu espírito de cidadania e melhorar suas aprendizagens.
Desenvolvimento do espírito crítico dos alunos
Como desenvolver em sala de aula o espírito crítico dos alunos de forma a beneficiar as suas aprendizagens e a robustecer a sua capacidade de exercer a cidadania.
Avaliação de desempenho de professores para desenvolvimento pessoal e profissional
Como podem os professores ser envolvidos na qualidade de parceiros em processos de avaliação de seu desempenho profissional para melhoria das aprendizagens dos alunos.
Gestão da diversidade em sala de aula
Como pode o professor lidar de maneira efetiva e transformadora com a diversidade que cada vez mais impera na sala de aula, usando-a como catalisadora da socialização e da aprendizagem.
Gestão escolar na formação do sujeito leitor
Como pode a escola ser o principal sistema de desenvolvimento sustentado de hábitos de leitura e de espírito crítico nos seus alunos e na comunidade educacional.
Vídeos e palestras
Fotos
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Jornadas pedagógicas, formações continuadas, congressos e palestras em todo o Brasil.
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