Palestrante

Prof. André Nascimento

Professor Mestrando em Tecnologia, Ambiente e Sociedade pela UFVJM de Minas Gerais. Pós-graduado em Educação Especial e Educação Inclusiva pela Faculdade São Gabriel da Palha do Espírito Santo. Graduado em Letras pela Fenord (Fundação Educacional do Nordeste Mineiro).

Capacitação Profissional em Neurociência e Aprendizagem com Enfoque Psicanalítico pela Faculdade Nacional do Espírito Santo.

Autor do livro: Neuroescola – Os Novos Rumos da Educação, publicado pela WAK Editora, do Rio de Janeiro.

Músico: Violão e Ukulele, pelo Conservatório de Música de Teófilo Otoni / MG.

Que as práticas educacionais precisam ser revistas é fato. O mundo mudou e não é mais concebível que a educação continue estagnada. Se a sociedade, dentro e fora da escola, clamam por inovações no meio educacional, chegou a hora de todos os profissionais da educação reverem seus conceitos e quebrarem os paradigmas que, muitas vezes, atrapalham a educação a progredir no mundo. Em “Neuroescola – Os Novos Rumos da Educação”, André Nascimento propõe uma reflexão acerca do que permeia a educação no mundo moderno. A reflexão sobre o assunto já é um ótimo começo, mas há mais o que fazer. E toda a mudança depende de professores, alunos, gestores e de todos os profissionais ligados à educação. Este livro vai despertar o profissional inovador que há em todos os educadores que esperam uma mudança e, mais, que querem fazer parte desse novo rumo que a educação necessita traçar.

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Temas de palestras e oficinas

Educação Especial e Inclusiva

Título: Educação Inclusiva e a Formação de Cidadãos PlenosObjetivo: Compreender os princípios e práticas da Educação Especial e Inclusiva, visando promover a igualdade de oportunidades e a participação plena de todos os alunos, independentemente de suas necessidades ou habilidades.

Conteúdo Programático:

– Introdução à Educação Especial e Inclusiva– Conceitos e princípios da Educação Inclusiva– Desafios e oportunidades para a implementação da Educação Inclusiva– Estratégias para promover a inclusão em sala de aula– Exemplos de boas práticas em Educação Especial e Inclusiva

Público-alvo:Professores, educadores, estudantes de Pedagogia e Educação, profissionais da área de Educação Especial e Inclusiva.

Psicanálise

Título: “Psicanálise na Educação: ‘Repara bem no que não digo’”

Objetivo: Compreender como a psicanálise pode ser aplicada na educação para melhorar a relação professor-aluno, promover o desenvolvimento emocional e cognitivo dos alunos e criar um ambiente de aprendizado mais eficaz.

Conteúdo Programático:– Introdução à psicanálise e sua aplicação na educação– A relação professor-aluno: uma perspectiva psicanalítica– O papel do inconsciente na aprendizagem– A importância da empatia e da compreensão na relação professor-aluno– Estratégias para trabalhar com alunos com necessidades emocionais especiais– Exemplos de boas práticas em psicanálise na educação

Público-alvo: Professores, educadores, psicólogos, estudantes de Pedagogia e Educação, profissionais da área de saúde mental.

Ensino Fundamental, Gestão e Avaliação

Título: “Gestão e Avaliação no Ensino Fundamental: Uma Visão para o Futuro”

Objetivo: Compreender os princípios e práticas eficazes para a gestão e avaliação do Ensino Fundamental, visando melhorar a qualidade da educação e o desempenho dos alunos.

Conteúdo Programático

Parte 1: Gestão do Ensino Fundamental1. Planejamento e organização do currículo2. Gestão de recursos humanos e materiais3. Liderança e comunicação eficaz

Parte 2: Avaliação no Ensino Fundamental1. Conceitos e tipos de avaliação2. Instrumentos e técnicas de avaliação3. Uso dos resultados da avaliação para melhorar o ensino

Parte 3: Práticas Eficazes para a Melhoria da Qualidade1. Uso de tecnologias para apoiar o ensino e a aprendizagem2. Desenvolvimento de habilidades socioemocionais3. Parcerias com a comunidade para apoiar o ensino

Público-alvo: Diretores, coordenadores, professores e gestores escolares do Ensino Fundamental

Educação Infantil

Título: Educação Infantil: Desafios e Oportunidades para o Desenvolvimento Integral da Criança

Objetivo: Compreender os princípios e práticas eficazes para a Educação Infantil, visando promover o desenvolvimento integral da criança e prepará-la para o sucesso escolar.

Conteúdo Programático

Parte 1: Fundamentos da Educação Infantil1. Conceitos e princípios da Educação Infantil2. Desenvolvimento cognitivo, socioemocional e físico da criança3. Importância da interação e do brincar na aprendizagem

Parte 2: Práticas Eficazes para a Educação Infantil1. Planejamento e implementação de atividades pedagógicas2. Uso de materiais e recursos para apoiar a aprendizagem3. Estratégias para promover a inclusão e a diversidade

Parte 3: Desafios e Oportunidades para a Educação Infantil1. Desafios contemporâneos para a Educação Infantil2. Oportunidades para inovação e melhoria da qualidade3. Papel da família e da comunidade na Educação Infantil

Público-alvo: Professores, educadores, coordenadores e diretores de instituições de Educação Infantil

Escritores, Mágicos e Contadores de Histórias

Título: A Magia da Palavra Contada e Cantada

Objetivo: Explorar o poder da palavra, da música e da narrativa para inspirar a criatividade, a imaginação e o amor pela leitura e pela música nas crianças e nos adultos.

Conteúdo Programático

Parte 1: O Poder da Palavra1. A importância da leitura e da escrita na formação das crianças2. Técnicas para inspirar a criatividade e a imaginação através da palavra3. Exemplos de atividades lúdicas para desenvolver a linguagem e a comunicação

Parte 2: A Arte de Contar Histórias1. Técnicas para contar histórias de forma eficaz e cativante2. A importância da oralidade na transmissão de valores e culturas3. Exemplos de histórias para diferentes faixas etárias

Parte 3: A Música Lúdica1. A importância da música na educação e no desenvolvimento das crianças2. Técnicas para criar e utilizar músicas lúdicas em atividades educativas3. Exemplos de músicas e canções para diferentes faixas etárias

Eja e Educação Cidadã

Título: Educação Cidadã e Transformadora

Objetivo: Refletir sobre a importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da Educação Cidadã para a formação de cidadãos críticos, conscientes e ativos, capazes de exercer sua cidadania de forma plena.

Conteúdo Programático

Parte 1: EJA – Conceitos e Desafios1. Conceitos e princípios da EJA2. Desafios e oportunidades para a EJA no contexto brasileiro3. Experiências exitosas de EJA

Parte 2: Educação Cidadã – Fundamentos e Práticas1. Conceitos e princípios da Educação Cidadã2. Práticas e estratégias para a Educação Cidadã3. Exemplos de projetos de Educação Cidadã

Parte 3: Integração EJA e Educação Cidadã1. A importância da integração entre EJA e Educação Cidadã2. Estratégias para promover a cidadania e a participação social nos programas de EJA3. Desafios e perspectivas para a integração entre EJA e Educação Cidadã

Educação em Tempo Integral

Título: Educação em Tempo Integral: Uma Abordagem Inovadora

Objetivo: Refletir sobre os desafios e oportunidades da Educação em Tempo Integral, visando promover uma educação de qualidade que atenda às necessidades dos alunos e da sociedade.

Conteúdo Programático:

Parte 1: Conceitos e Princípios da Educação em Tempo Integral1. Conceitos e princípios da Educação em Tempo Integral2. Histórico e evolução da Educação em Tempo Integral no Brasil3. Benefícios da Educação em Tempo Integral para os alunos e a sociedade

Parte 3: Práticas e Estratégias para a Educação em Tempo Integral1. Práticas e estratégias para a Educação em Tempo Integral2. Uso de tecnologias para apoiar a Educação em Tempo Integral3. Exemplos de projetos e atividades para a Educação em Tempo IntegraParte 2: Desafios e Oportunidades da Educação em Tempo Integral1. Desafios para a implementação da Educação em Tempo Integral2. Oportunidades para a inovação e a melhoria da qualidade da educação3. Experiências exitosas de Educação em Tempo Integra

Empresarial e Empreendedorismo

Título: Empreendedorismo e Inovação: Desenvolvendo Habilidades para o Sucesso

Objetivo: Compreender os conceitos e práticas do empreendedorismo e do sucesso empresarial, visando inspirar e capacitar os participantes a desenvolverem suas próprias ideias e projetos.

Conteúdo Programático

Parte 1: Empreendedorismo1. Conceitos e princípios do empreendedorismo2. Características e habilidades do empreendedor3. Importância do empreendedorismo na economia e na sociedade

Parte 2: Sucesso Empresarial1. Estratégias para o sucesso empresarial2. Práticas de gestão e liderança eficazes3. Importância da inovação e da criatividade no sucesso empresarial

Parte 3: Desenvolvimento de Ideias e Projetos1. Técnicas para gerar e desenvolver ideias2. Ferramentas para criar e validar projetos3. Exemplos de sucesso de empreendedores

Motivacional

Título: Motivação: A Importância da Motivação na Educação

Objetivo: Compreender os conceitos e estratégias para desenvolver a motivação pessoal e profissional, visando alcançar objetivos e melhorar a qualidade de vida.

Conteúdo Programático

Parte 1: Estratégias para Desenvolver a Motivação1. Definição de objetivos claros e alcançáveis2. Técnicas de automotivação: visualização, afirmações positivas, recompensas3. Gestão do tempo e priorização de tarefas

Parte 2: Superando Obstáculos e Mantendo a Motivação1. Identificando e superando obstáculos: medo, procrastinação, falta de confiança2. Mantendo a motivação: celebração de conquistas, ajuste de objetivos, busca de apoio

Público-alvo: Profissionais, estudantes, professores, empreendedores e qualquer pessoa interessada em desenvolver sua motivação e alcançar seus objetivos.

Neurociências e Habilidades Socioemocionais

Título: Neurociência e Habilidades Socioemocionais: Aprender através das Emoções

Objetivo: Compreender como a neurociência pode ajudar a desenvolver habilidades socioemocionais,visando melhorar a qualidade de vida, as relações interpessoais e o desempenhoprofissional.

Conteúdo Programático

Parte 1: Fundamentos da Neurociência1. Introdução à neurociência e seu impacto nas habilidades socioemocionais2. Estrutura e função do cérebro: uma visão geral3. Neuroplasticidade e seu papel no desenvolvimento de habilidades socioemocionais

Parte 2: Habilidades Socioemocionais e Neurociência1. Definição e importância das habilidades socioemocionais2. Como a neurociência explica as habilidades socioemocionais: inteligência emocional, empatia, autoconhecimento3. Estratégias para desenvolver habilidades socioemocionais com base na neurociência

Parte 3: Aplicação Prática da Neurociência nas Habilidades Socioemocionais1. Técnicas para gerenciar o estresse e a ansiedade2. Estratégias para melhorar a comunicação e a empatia3. Exemplos de como a neurociência pode ser aplicada no ambiente de trabalho e na vida pessoal

Público-alvo: Profissionais, estudantes, educadores e qualquer pessoa interessada em desenvolver suas habilidades socioemocionais e entender como a neurociência pode ajudar.

Tecnologias / Inteligência Artificial - Games & Robótica

Título: Educação Tecnológica: Uma Abordagem Inovadora

Objetivo: Compreender como as tecnologias emergentes, como Inteligência Artificial, Games e Robótica, estão transformando a educação e o trabalho, e como podemos nos preparar para esse futuro.

Conteúdo Programático

Parte 1: Introdução às Tecnologias Emergentes1. Definição e conceitos básicos de Inteligência Artificial, Games e Robótica2. Histórico e evolução dessas tecnologias3. Aplicações práticas em diferentes áreas

Parte 2: Impacto na Educação1. Como a Inteligência Artificial, Games e Robótica estão mudando a forma como aprendemos2. Exemplos de projetos e iniciativas de educação com tecnologias emergentes3. Desafios e oportunidades para a integração dessas tecnologias na educação

Parte 3: Impacto no Trabalho1. Como a Inteligência Artificial, Games e Robótica estão mudando a forma como trabalhamos2. Exemplos de aplicações práticas em diferentes setores3. Desafios e oportunidades para a integração dessas tecnologias no trabalho

Parte 4: Preparando-se para o Futuro1. Desenvolvendo habilidades para o futuro2. Como as tecnologias emergentes podem ajudar a resolver problemas complexos3. Visão geral do futuro da educação e do trabalho

Público-alvo: Professores, educadores, estudantes, profissionais de tecnologia e qualquer pessoa interessada em entender como as tecnologias emergentes estão transformando a educação e o trabalho.