Severino Antônio
Escritor, Doutor pela UNICAMP, Severino Antônio, há mais de 50 anos, se dedica à Educação – ao ensino de Redação e Leitura, Filosofia da Educação, Literatura, Estética e Filosofia da Arte, além de trabalhar com formação e aprimoramento de Educadores, e em encontros com famílias e comunidades.
Tem escrito diversos livros – ensaios, contos, poemas, histórias para crianças.
Conselheiro do Instituto ALANA, no programa Criança e Consumo. Conselheiro do Instituto RUBEM ALVES.
Foi o orador principal na tarde dedicada ao tema “O Futuro da Educação no Brasil”, na BRAZIL CONFERENCE AT HARVARD & MIT, em Boston (EUA).
Participou, como especialista, do filme-documentário e da série “O COMEÇO DA VIDA”, dirigidos por Estela Renner.
Palestrante do CICLO EDUCAR HOJE, SESC-SP., A IMPORTÂNCIA DA ESCUTA, em várias unidades de São Paulo capital e do interior.
Participou do CAFÉ FILOSÓFICO, da TV Cultura/ Instituto CPFL, com o tema Brincar Livre, junto de Renata Meirelles.
Com Katia Tavares, trabalha em uma nova escuta da infância, com imagens poéticas e as indagações filosóficas das crianças, que pertencem às fontes da arte, da literatura e da filosofia. Juntos, também respondem pela proposta pedagógica do projeto ESCOLA DOS RIOS.
Mãe de três filhos, avó da Helena, do Arthur, do Lucas, casada há mais de 40 anos com Severino Antônio. Mestre em Educação, Assistente Social, Pedagoga, Psicopedagoga, escritora e especialista em Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem Mediada (ICELP – Centro Internacional de Desenvolvimento do Potencial de Aprendizagem – Reuven Feuerstein), formação em Pedagogia Waldorf e Aconselhamento Biográfico.
Por muitos anos foi coordenadora de Ensino Fundamental II, professora no Fundamental I e II. Assessora e Psicopedagoga na Educação Infantil. Docente no Ensino Superior, faculdade de Pedagogia e em pós-graduação de Psicopedagogia.
Hoje, trabalha como Aconselhadora Biográfica, Psicopedagoga, participa de um grupo de terapeutas que atendem crianças em situação de acolhimento (abrigos municipais ou filantrópicos), e também dirige a TESSITURAS assessoria e consultoria em educação, ministra palestras, cursos e oficinas sobre educação e desenvolvimento humano.
Autora de Passos nos céus dos dias (Tessituras) e, com Severino Antônio, de: O voo dos que ensinam e aprendem(Passarinho); A Poética da Infância-conversas com quem educa crianças(Passarinho); Uma Pedagogia Poética para as crianças(Tessituras); No reino dos bichinhos (Passarinho); O Quase (Tessituras); Lin Lun e o Quintal de Estrelas (Tessituras); A Arte dos filhotes (Tessituras); A Intérprete e o inesperável (Tessituras); João (Tessituras).
Temas de palestras e oficinas
PROFESSORES COMO AUTORES E A EDUCAÇÃO PARA O FUTURO
SEVERINO ANTÔNIO
Nestes dias de vertiginoso excesso de informações – muitas vezes confusas, desconexas e dispersivas—professores são mais necessários do que em qualquer outra época, como interlocutores e intérpretes dos alunos, para cultivar o desejo de aprender e a alegria de pensar; como mentores e estrategistas, para organizar atividades de aprendizagens, e experiências de autoria e criação de sentido. Professores reconhecidos como autores de conhecimento, de diálogos e de modos de ensinar.
Considerações sobre o ensinar-aprender, ciência e arte ao mesmo tempo. Sugestões de diferentes processos lógico-expositivos e dialógicos, para a elaboração de aulas por método constelar.
Educação do presente e do futuro: educar para a criação, para a convivência, para a incerteza e a complexidade.
A FORMAÇÃO DE LEITORES CRIATIVOS E CRÍTICOS E A LITERATURA COMO CURA
SEVERINO ANTÔNIO
A importância primordial de cultivar o gosto de ler. A leitura como atividade viva, de conhecimento e autoconhecimento, como exercício de pensar, sentir e expressar a vida. O leitor como co-autor, que descobre e recria sentidos.
Sugestões para despertar e desenvolver a leitura sensível e lúcida, criativa e crítica.
A necessidade de aprimorar a capacidade de interpretação: a hermenêutica dos múltiplos sentidos das obras literárias e artísticas. A literatura como necessidade vital, mas que precisa ser desejada e reconhecida.
A leitura literária como cura, mais do que como diagnóstico.
A POÉTICA DA INFÂNCIA
KATIA TAVARES
SEVERINO ANTÔNIO
Um diálogo entre educadores, sobre a necessidade fundamental de desenvolvermos uma escuta sensível da infância, com o reconhecimento de sua poética, em especial o pensar por imagens, o animismo, as perguntas filosóficas, o brincar livremente -fazer de novo, fazer de conta- e o aprender com e na natureza.
Considerações teóricas, exemplos e sugestões de experiências de educação da sensibilidade, da inteligência e da capacidade criativa, na dimensão do ensinar-aprender e do aprender-ensinar no chão e no céu da escola.
Como escutar criadoramente as crianças? Como acolher e preservar sua inteligência, sua sensibilidade, sua imaginação?
FAZER DE NOVO, FAZER DE CONTA: O BRINCAR LIVRE E O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE CRIATIVA
KATIA TAVARES
SEVERINO ANTÔNIO
O fazer de novo, a educação da vontade e a confiança no mundo. O fazer de conta e a atividade mimética, o pensar por imagem e a capacidade heurística.
O brincar livre como micro-cosmos dos aprendizados da infância: experiências de alegria, conhecimento, interação, diálogo, motricidade, terapia, inventividade, arte e poesia.
A necessária proteção contra as graves ameaças do excesso de telas e da publicidade dirigida para crianças.
A proposta de desemparedamento da educação, das escolas, da infância: crianças entre crianças, brincando livremente, com e na natureza.
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